Oyun Karakterleri Ve Çocuk Gelişimi Üzerinde Etkileri
Oyun Karakterleri Ve Çocuk Gelişimi Üzerinde Etkileri
Çocuklarda normal gelişim sürecine göre 2 yaş itibariyle taklit dönemi gelişir.
Çocuklarda normal gelişim sürecine göre 2 yaş itibariyle taklit dönemi gelişir. Bu dönemdeçocukçevresinde birebir iletişim içinde olduğu kişileri taklit edebileceği gibi, farklı ortamlardan (televizyon, bilgisayar gibi)özdeşleştiği bir karakteri de taklit edebilir.
Çocuklara hayvanları ve doğayı sevdirmeküzere, bu televizyonlarda ve bilgisayar oyunlarında hayvan dostlar veçevreci karakterler genellemesi vardır. Bunun sebebi,çocuklara hayvanları sevdirmek ve doğaya karşı saygılı ve yakın olmasını sağlamaktır. Sempatik hayvanlar hemçocukların ilgisini daha fazlaçektiğinden, hem de her birinin kendi karakteri, yaşam ve davranış biçimi olmasından,çocuklar bu tür maskotları dahaçok merak eder ve eğlenceli bulur.Çocuklar, bu tür maskotlarla haşır neşir olurken, hem eğlenir, hem de hayat tecrübesi edinir.
Ayrıca,çocuklar için taklit edebileceği karakterlerin olduğu oyunları oynaması zihinsel ve duygusal-sosyal gelişimi açısındanönemlidir. Oyundaki bir karakterin yerine geçen birçocuk, o karakterin açısından bakmayaçalışır, onlar gibi davranır. Bu durumçocuğun doğru- yanlış iyi ve kötü kavramlarınıöğrenmesine yardımcı olur.Örnek aldığı karakterlere karşı empati duygusunu geliştirmesi, onun dünyaya bakışını oluşturur.
Bu yüzdençocuklara yönelikçizgi filmlerinde ve bilgisayar oyunlarındaki oluşturulan karakterler; güçlü, zorluklarla mücadele edebilen, korkusuz, erdemli, yardımsever, girişken ve problemçözebilen kişiler olmalıdır.Çocukların bu tür maskotlarıörnek alması karakter oluşumlarındaönemlidir.
Buradaönemli olan nokta,çocuğun gelişimini olumsuz etkileyebilecek, şiddete eğilimli hale gelmesini sağlayabilecek karakterlerin yerine geçmesini engelleyecek kontrol ortamının oluşturulmasıdır. Ebeveyninçocuğu takip etmesi diğer süreçler gibi bu süreçte deönem kazanmaktadır.
Bir diğerönemli konuda, başta belirtildiği gibiçocuğun hayatında yer alan bütün karakterleriörnek alıp, taklit edebileceği bilincinde olunmalı ve ebeveynlerin kendilerini ve diğerçevreyi ona göre değerlendirmesi veçocuğu doğru yönlendirmesi gerekliliğidir.
